BrainX , основанная миссис Айлин Чонг и расположенная в Гонконге, предоставляет нейрокогнитивные тренировочные программы для нейротипичных и нейроатипичных детей. Программы направлены на развитие внимательности и исполнительных функций с помощью научно обоснованных интервенций. Подход организации интегрирует данные инструментов оценки внимания, таких как MOXO , для адаптации курсов под индивидуальный потенциал каждого ребёнка. Знакомство с MOXO В Гонконге педиатры и психиатры

Когда ученикам трудно концентрироваться, страдают и преподавание, и обучение Согласно последним данным Национального центра статистики образования США, более четверти руководителей государственных школ сообщили, что трудности с вниманием и недостаток концентрации оказали серьёзное негативное влияние на способность учеников учиться и на моральное состояние педагогов в 2023–2024 учебном году. Эти данные ещё раз подчеркивают, насколько важна концентрация для создания успешной об

Новое исследование, проведённое в Мексике, использует онлайн-нейровизуализацию мозга  школьников с СДВГ и без него во время выполнения теста MOXO . В рамках этого исследования Хуан Карлос Гарсия Беристайн и его коллеги стремились сравнить различия в работе мозга у детей с СДВГ и без данного диагноза. Для этого применялась функциональная магнитно-резонансная томография (фМРТ) с BOLD-контрастом, позволяющая сравнить нейронную активацию при предъявлении различных визуальных и сл

В этой статье рассматривается, как MOXO Profiler  помогает педагогам более эффективно поддерживать индивидуальные образовательные потребности, измеряя и развивая социально-эмоциональные навыки каждого учащегося. Социально-эмоциональное обучение (SEL)  всё чаще признаётся ключевым компонентом образовательного развития. Оно охватывает навыки управления эмоциями, достижения личных целей, проявления эмпатии, построения позитивных взаимоотношений и принятия ответственных решений (

В этой статье рассматривается, как MOXO Profiler  может повысить академическую успешность учащихся, предоставляя практические данные об их избирательном внимании. Исполнительные функции имеют решающее значение для академического успеха (Cortés Pascual et al., 2019). Одной из таких функций является избирательное внимание  (Ahmad & Sultana, 2021), которое позволяет учащимся сосредотачиваться на важной информации и задачах, отфильтровывая нерелевантные и отвлекающие стимулы. В с

В этой статье рассматривается, как MOXO Profiler  может помочь каждому учащемуся повысить академическую успеваемость, выделяя ключевые данные о его/её способности к саморегуляции. Исследования уже давно показывают, что исполнительные функции играют ключевую роль в академической успеваемости, выступая в качестве «центра управления» когнитивными задачами и поведенческими реакциями (Cortés Pascual et al., 2019). Одна из таких исполнительных функций — саморегуляция  — занимает це

Внимание играет критически важную роль в академической успешности, поскольку именно оно является «входными воротами» к обучению и когнитивной обработке информации. Способность сосредотачиваться на релевантной информации, игнорируя отвлекающие факторы, необходима для эффективной обработки, запоминания и применения знаний при решении задач и в процессе критического мышления. Исследования показывают, что эти исполнительные функции внимания предсказывают большинство аспектов акад

Наша команда экспертов с большим удовольствием провела вдохновляющую панельную дискуссию на DLAC — «Где теория внимания встречается с наукой обучения» . Наш CEO Джейкоб (Яки) Даян, члены нашего консультативного совета Сесар Сутоульо и Микки Ревено, а также наш партнер Ричард Хендерсон обсудили необходимость перехода к образованию, основанному на понимании внимания, в рамках ежегодной конференции Digital Learning Annual Conference , которая прошла в Остине, штат Техас, в конце